मूल्यांकन पद्धति

किसी परीक्षा में शामिल कौशल चयनित मूल्यांकन के अनुसार भिन्न हो सकते हैं। कौशल के आधार पर, शिक्षार्थियों को बहुविकल्पीय प्रश्न, संक्षिप्त उत्तर, लंबे लिखित कार्य, सुनने के कार्य और बोलने के संकेत का सामना करना पड़ सकता है।

अनुभाग समयबद्ध हो सकते हैं, और शिक्षार्थी प्लेटफ़ॉर्म अनुभाग शुरू होने से पहले निर्देश और समय दिखाता है।

प्रत्येक मूल्यांकन कौशल को 150 में से एक स्कोर प्राप्त होता है। समग्र स्कोर परीक्षा में शामिल कौशल के लिए स्कोर का औसत है।

रिपोर्ट संबंधित [[[बी0]]] रिपोर्टिंग स्तर और कौशल-दर-कौशल विश्लेषण को भी दर्शाती है।

परिणाम [[[बी0]]] रिपोर्टिंग पैमाने पर मैप किए जाते हैं, जो सीईएफआर बैंड [[[बी1]]]-[[[बी2]]] प्लस पूरक [[[बी3]]] और श्रेणियों का उपयोग करता है। श्रेणियां उन शिक्षार्थियों का वर्णन करती हैं जो एक बैंड से अधिक मजबूत हैं लेकिन अभी तक अगले बैंड में नहीं हैं।

शिक्षार्थी आमतौर पर प्रत्येक स्तर पर क्या कर सकते हैं, इसके लिए स्तर विवरण पढ़ें।

लिखने और बोलने के कार्यों के लिए कार्य के लिए प्रकाशित मूल्यांकन मानदंडों का उपयोग करके [[[बी0]]] टीम द्वारा मूल्यांकन की आवश्यकता हो सकती है। जहां समीक्षा की आवश्यकता होती है, मूल्यांकन के बाद परिणाम जारी किए जाते हैं और कोई भी आवश्यक समीक्षा पूरी हो जाती है।

शिक्षार्थी मंच एक प्रयास की स्थिति और परिणाम कब उपलब्ध हैं, दिखाता है।

[[[बी0]]] रिपोर्टिंग श्रेणियां सीईएफआर डिस्क्रिप्टरों के साथ संरेखित होती हैं और बेहतर रिपोर्टिंग के लिए अतिरिक्त श्रेणियों का उपयोग करती हैं। [[[बी1]]] और श्रेणियां पूरक [[[बी2]]] रिपोर्टिंग श्रेणियां हैं, आधिकारिक सीईएफआर स्तर नहीं।